PLAN DE BIBLIOTECA. Curso 24-25.
CEIP Pedro Salinas.
La biblioteca de nuestro centro se encuentra en una situación de desarrollo de nivel C. Está consolidado el servicio de préstamos, se recoge el funcionamiento de la biblioteca en el ROF y se incluye en el Proyecto educativo del centro.
Se realizan actividades de formación de usuarios, fomento de la lectura y queremos
iniciarnos en actividades de alfabetización informacional a través de planes y proyectos.
Este curso educativo vamos a abrir una ventana, para la participación y difusión de todo lo que surja y desarrolle en la biblioteca de nuestro centro, como es un blog.
OBJETIVOS.
Afianzar el programa de formación de usuarios.
Motivar al profesorado en la elaboración de proyectos documentales.
Ofrecer recursos materiales para el desarrollo de los diferentes programas llevados a cabo en el centro educativo.
Mantener la coordinación con los docentes encargados de la atención a la diversidad para la adquisición de material adecuado a su trabajo con el alumnado.
Mantener comunicación con los miembros de coordinación de los diferentes programas y planes educativos que se desarrollan en el centro para la adquisición de materiales y el desarrollo de actividades.
Promover actividades en la biblioteca encaminadas al fomento de la lectura: cuentacuentos, talleres, concursos literarios, exposiciones…
Promover actividades que favorezcan la competencia digital e informacional del alumnado.
Actualizar y estructurar las secciones documentales destinadas al profesorado, ubicada en la sala de profesorado y la destinada al profesorado de atención a la diversidad, que se encuentra en el aula de P.T. y A.L.
Revisión de los fondos existentes con la renovación de tejuelos y códigos de barras de ejemplares ya catalogados y realización de catalogación de nuevos ejemplares.
Fomentar la participación de las familias en las actividades que se desarrollen en la biblioteca, favoreciendo su participación activa.
Realizar un expurgo en la zona de materiales de consulta para detectar los materiales que estén obsoletos o sean poco atractivos para el alumnado de Educación Primaria, a partir de lo cual se propondrá la adquisición de nuevos ejemplres que den una mejor respuesta a las necesidades del alumnado.
Establecer comunicación con la biblioteca de nuestro barrio para ver si existe la posibilidad de realizar acciones conjuntas o de colaboración.
Crear un blog para mejorar la visibilidad de la biblioteca entre la comunidad educativa de nuestro centro.
SERVICIOS QUE OFRECE LA BIBLIOTECA.
Apertura y préstamos durante el horario escolar.
Apoyo al Plan lector. Itinerario lector para cada curso.
Contribución a las secciones documentales de aula.
Aportación de materiales para el desarrollo de proyectos de aula.
Apoyo a planes y programas.
Acceso a internet (3 puestos).
Puestos de lectura y consulta para Primaria (15 puestos) y zona de infantil.
Ludoteca.
COORDINACIÓN Y COLABORACIÓN.
Ya en cursos anteriores hemos adquirido material destinado a la atención a la diversidad. Como objetivo, nos proponemos continuar con la catalogación de todo el material referente a esta temática que se ubicará en la biblioteca o en la sección documental sita en el aula de apoyo (aula de PT. y A.L.)
Intentaremos propiciar la participación de las familias en las diferentes actividades que se desarrollen en la biblioteca. También contactaremos con la biblioteca del barrio para ver si podemos realizar algún tipo de actividad conjunta.
Se pone a disposición de los diferentes planes y proyectos que se desarrollen en el centro educativo , así como a las distintas efemérides, los materiales necesarios, como libros, vídeos, re- cursos TIC, etc.
PRIMER TRIMESTRE.
Relacionadas con el conocimiento de la biblioteca.(Día Internacional delas Bibliotecas Escolares).
Relacionadas con la localización de materiales atendiendo a la C.D.U. (Día Internacional de
las Bibliotecas Escolares).
Relacionadas con la catalogación de ejemplares nuevos y revisión de los ya catalogados para corregir posibles errores.
Realización de un expurgo para localizar libros con temáticas obsoletas, poco adaptadas a la edad del alumnado o muy deteteriorados.
Estudio de adquisición de nuevos fondos.
Acondicionamiento y mejora de espacios,puestos de lectura, de acceso a internet,distribu-ción de mobiliario para hacer más cómodo el espacio de biblioteca a los usuarios.
Realización de lecturas de misterio, miedo o terror relacionadas con la celebración de Halloween.
Producción de textos escritos, relatos,relacionados con la vida y el papel de la mujer en nuestra sociedad. 25 de noviembre.
Cuentacuentos y lecturas relacionados con el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. 25 de noviembre.
Conocimiento de la
sección de consulta no 7
Art, música, juegos,
deportes. Espectáculos.
Conocimiento del tipo de ejemplares y temáticas que podemos encontrar en esta sección sobre todo encaminados hacia la música. Búsqueda y selección, así como el tratamiento de la información de materiales relacionados con el Día del Flamenco.
Conocimiento de la sección de consulta n.º 3.Vivir Juntos. Ciencias Sociales.6 de diciembre.
Día de la Constitución Española.
Conocimiento de la sección de consulta nº 6 Ciencias Aplicadas.Medicina. Técnica.
Conocimiento del tipo de ejemplares y temáticas que podemos encontrar en esta sección sobre todo encaminados hacia las plantas y los cultivos.
Búsqueda y selección , así como tratamiento de la información de materiales relacionados con el proyecto: El huerto escolar.
SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE.
Localización y búsqueda , selección y tratamiento de la información en la sección. BIOGRAFÍAS. Día de la Paz.
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.5. Naturaleza. Ciencias
Exactas y Naturales.
Día de Andalucía.9. Paisajes. Personas célebres. El Pasado.Geografía. Historia.
Día del libro.8. Lenguaje.Lingüística. Literatura.
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